粤韩师﹝2016﹞49号
沙巴体育印发《韩山师范学院创新创业教育改革
实施方案》的通知
各二级学院、教学部，机关各部门，各直属单位：
《韩山师范学院创新创业教育改革实施方案》经2016年第4次校长办公会议研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
韩山师范学院
2016年4月21日
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韩山师范学院办公室 2016年4月21日印
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韩山师范学院创新创业教育改革实施方案
根据国务院办公厅《沙巴体育深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)以及广东省教育厅《沙巴体育深化高等学校创新创业教育改革若干意见（粤教高〔2015〕16号），结合沙巴体育向应用型大学转型发展的战略决策，学校决定进一步加强大学生创新创业教育，提高人才培养质量和大学生创新创业能力，特制订学校创新创业教育改革实施方案。
一、指导思想与总体目标
（一）指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业的育人理念，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，努力培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，为区域经济社会发展提供强大的人才和智力支撑。
（二）总体目标
2015年启动深化创新创业教育改革。2017年取得重要进展，初步建立集课堂教学、自主学习、实践实训、指导帮扶、文化引领为一体的创新创业教育体系，普及创新创业教育。至2020年，形成在地方高校可复制、推广的创新创业人才培养模式，形成一批具有标志性的大学生创新创业成果。人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，为粤东地区及广东省创新驱动发展战略提供人才和智力支持。
二、主要任务与具体措施
（一）修订人才培养方案
学校要根据人才培养定位和服务面向，根据创新创业教育改革目标要求，修订各专业人才培养方案。要根据行业企业等人才质量标准，科学设计专业人才培养目标、规格及课程体系。要在课程体系中设置面向全体学生的创新性思维与研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课。要进一步完善《韩山师范学院应用型专业职业能力培养标准及考核办法》，将学生的创新创业能力要求融入其中，使其成为成为评价人才培养质量的重要指标。
（二）进一步深化考核方式改革
1．深化课程考核评价方式的改革。根据《韩山师范学院沙巴体育加强课程考核方式改革的实施意见》，进一步深化课程考核评价方式的改革，改变“一考定成绩”的做法，强化学习过程评价，使过程性评价与总结性评价相结合；改革单一考核模式，完善多渠道考核办法，推动知识考核向能力考核转变。注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力。
2．深化毕业论文多样化改革。根据《韩山师范学院毕业论文（设计）实行多样化形式的有关规定（试行）》，深化毕业论文多样化改革。要以培养学生解决实际问题的能力为出发点，根据不同专业的特点，探索以艺术创作与设计、项目策划、节目制作、工艺流程设计、软件开发、产品设计等形式代替学术论文写作。通过改革，切实提高学生的应用实践能力与创新能力。
（三）构建创新创业教育课程平台
1．构建创新创业梯级课程体系。改革“职业生涯规划与就业指导”课程，融入创新创业教育，通过课程学习，使学生初步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律，培养学生创新创业的意识；在校选课中设置创新创业教育限选课，设置财务、金融、法规、企业管理等创新创业实务课程作为校性选修课，满足学生的创新创业教育个性化需求；办好青年创业学院，邀请企业家开设专题讲座，传授创新创业经验、技能和方法。力争在2016年，青年创业学院取得广东省创业培训定点机构资格，进行联合国劳工组织开发的SIYB培训项目，让应届毕业生掌握创业的基本知识和技能，提升岗位创新和自主创业的能力。
2．建设创新创业教育课程资源。构建创新创业教育典型案例库，丰富案例教学课程资源。引进创新创业教育优质网络课程，推动优质资源共享。力争在5年内有2-3门创新创业教育课程建设成为校级精品课程，出版创新创业校本教材2-3部。
（四）构建大学生创新创业实践平台
1．构建校内外大学生创新创业实践平台。建设大学生创意设计中心，展示沙巴体育大学生创新团队创新创意产品；加强第一、二批大学生创新实践基地的建设，探索项目管理的运行机制，建立正常的拨款制度，为学生提供校内优质创新实践平台；加大力度与企业合作建设协同育人平台及大学生校外创新实践基地，支持校企联合设置创新实验班、精英班等新型教学实体；支持校企协同开设创新创业培训项目，提高师生创新创业能力。在5年内力争有2-3个项目入选省级“大学生创新创业教育示范基地”。
2．加大力度推进创业园的建设。继续建设校内大学生创业园，争取在2016年完成2期建设，使校内创业园总面积达到700平方米，入住大学生创业团队12家。同时，与潮创街、潮州中山创业创新中心联合打造青创空间。青创空间约300平方米，其中设立设立公共服务区、项目孵化区、培训交流区三个板块，为学生提供校外优质创业平台。
3．发挥创新创业项目及竞赛、团体的引导作用。完善国家、地方、高校三级创新创业训练体系，深入实施大学生创新创业训练计划，达到每年校级立项200项，省级40项，国家级60项，攀登计划项目12项；统筹整合各类创新创业大赛，规范赛项提高赛质，重点支持全国及广东省“挑战杯”大学生课外科技竞赛、大学生广告艺术大赛、工业设计大赛、机器人大赛、数学建模竞赛等赛事，形成赛事品牌，充分发挥大赛对大学生创新创业教育的支持和促进作用。支持和培育好创新教育协会、创业者协会等社团，指导社团开展形式多样的活动，营造良好的创新创业氛围；
（五）创新教学管理体制机制
1．完善创新创业学分管理。实施创新创业教育学分管理，鼓励学生通过学科竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、发明专利、社会实践、发表论文等方式获取学分，并转换为校选课程学分。
2．完善创新创业教育激励机制。实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业；完善“创新创佳奖”，对在各类创新创业竞赛中获得突出成绩的学生及指导老师进行奖励；允许学生将创新创业项目、创新创业成果申请为毕业设计（论文）；支持教师尤其是高层次人才参与指导学生创新创业实践，从工作业绩认定、职称评定、培训培养、经费支持等方面予以倾斜。
（六）加强创新创业师资队伍建设
1．提升教师创新创业教育教学能力。在教师教学发展中心设置相关课程模块，对教师进行教学理念、教学改革和创新创业能力培训。支持教师到企业挂职锻炼、交流访学，鼓励教师参与社会行业创新创业实践。
2．组建创新创业教育专职教学团队。设立创新创业教学部，组建二支创新创业教育团队。一支是创业知识与教育的专业教师团队，开展相关课程建设与教学资源建设。另一支是创新创业项目导师队伍，在教师中遴选聘请一批创新创业项目导师，加以训练与培养，使之能够更好地开展创新创业的指导工作。
3．引进校外创新创业教育优秀师资。支持和鼓励应用型专业聘请企业技术骨干担任部分专业课的教学工作。聘请科学家、创业成功者、企业家、投资人等校外专家学者兼职创新创业导师。通过引进校外创新创业教育优秀师资，加强大学生创新创业指导。
（七）建设校园创新创业文化
加大创新创业教育宣传力度。利用报刊、广播、网络等形式做好创新创业宣传，引导学生树立科学的创新观、创业观、成才观。定期邀请企业精英举行讲座、论坛、见面会、研讨会等交流活动，努力营造“独立思考，自由探索，勇于创新”的校园创新创业文化。
三、保障措施
（一）完善组织领导机制。成立由林伦伦校长任组长，詹必富副书记、廖伟群副校长任副组长，教务处、科研处、就业办、学生处、团委等部门负责人任组员的创新创业教育领导小组，统筹推进本校创新创业教育工作。
（二）建立专门教学管理机构。成立韩山师范学院创新创业指导中心，配备2名管理人员，2-3名专职教师。指导中心挂靠教务处，主要职能是承担创新创业课程的建设与教学工作，管理、服务大学生开展创新创业工作。
（三）经费支持。学校加大创新创业教育投入。其一，设立创新创业教育专款，确保创新创业教育活动正常运作。其二，“创新强校工程”专项经费对创新创业教育项目倾斜，加大对创新创业教育项目的资金支持力度。
