10月12日至13日, 学校党委副书记、校长陈树思，副校长黄景忠带队检查化学与环境工程学院等16个二级学院2020级新生入学专业教育工作。学校领导与学院党政领导班子、系主任、专业负责人、任课教师以及辅导员就如何开展入学教育、落实专业认证理念等进行了深入交流。

陈树思指出，今年是沙巴体育本科教学质量年，我们要从新生入学专业教育抓起，将培养目标、毕业要求和专业认证理念传导给每一位教师和学生，“确保人才培养方案落到实处，而不是废纸一张”。他强调，要抓好新生入学专业教育工作，把专业培养目标、毕业要求等内容向新生讲透，使他们有明确的学习目标和方向；二级学院领导、辅导员、任课教师都应该认真学习人才培养方案，教师应该明确所教授课程对毕业要求的支撑，将“学生中心、产出导向、持续改进”育人理念融入到教育教学各环节；第二课堂是第一课堂的延伸，学生的第二课堂活动要结合专业开展，师范专业学生的课外活动要围绕“一践行、三学会”开展。

黄景忠要求各二级学院领导班子要将专业认证的理念和标准落实到教学运行和管理过程中，要求教师将课程目标以及对毕业要求的支撑落实到教学大纲、教案以及考核等环节之中，以专业认证为抓手提高专业建设水平和人才培养质量。

据悉，学校基于“学生中心、产出导向、持续改进”理念修订了2019级人才培养方案和教学大纲，接下来将通过制作《学生专业学习指导手册》、启动校级专业认证、开展教学质量月活动等进一步推动专业认证理念在教育教学各环节的融入、落实，使专业认证育人理念入脑入心。

从两天的检查情况看，二级学院都很重视新生入学专业教育工作。化学与环境工程学院、食品工程与生物科技学院等二级学院在今年的新生入学专业教育中尤其注重专业认证理念的落实，把人才培养方案中核心课程、毕业要求、培养目标的具体内容及其逻辑关系的作为专业教育的重要内容。化学与环境工程学院还要求任课教师上好课程“第一课”，将课程目标以及对毕业要求的支撑等在课程第一节课中展示给学生，较好地落实“学生中心、产出导向”育人理念。

学校办公室、教务处负责人及相关工作人员参加检查活动。（教务处供图）