4月22日下午，学校在709会议室召开了2022版人才培养方案修订工作推进会。学校党委常委、副校长郑耿忠出席会议并讲话，教务处处长、招生办公室主任袁德辉主持会议。

郑耿忠强调，人才培养方案是实施人才培养的纲领性文件，各学院要高度重视，确保此次修订工作要高水平、高标准落实。一是要充分认识到人才培养方案修订的重要意义。人才培养方案具有“法典”式的重要意义，与学校人才培养的目标和理念息息相关，各学院要充分重视，真抓实干、全员参与。二是强化顶层设计。学院领导必须会同各专业负责人作好人才培养方案的顶层设计，明确责任主体，理清专业发展的目标任务和具体思路。三是要精准科学。修订人才培养方案不是简单的文字堆砌，人才培养方案修订既要有韩师“特色”，又需要提升修订过程中精准度与科学性，要进一步把握人才培养的目标、毕业要求、课程目标，明确培养目标、毕业要求和课程体系等不同要素之间的逻辑关联与科学设计，促进学生全面发展。

会上，各学院汇报了本次人才培养方案修订的进展情况和改革的思路及建议。体育学院周进国认为本次修订在广泛调研与集体讨论的基础上，重点打造具有学校“特色”的人才培养模式，将潮汕民俗体育项目融入到人才培养体系；教育科学学院薛胜兰提出本次人才培养方案修订进一步落实“全程叠加嵌入式”的人才培养模式，将“学生中心、产出导向、持续改进”的人才培养理念融入人才培养全过程；生命科学与食品工程学院朱慧分享了学院参加师范认证过程中，同步推进人才培养方案修订工作的经验。

袁德辉在总结中指出，本次人才培养方案的修订过程中要落实好几个基本理念：一是要实行小学分制，体现全员育人教育理念，将立德树人、五育并举、课证融合等思想融入人才培养方案；二是要系统设计好人才培养方案，要全程统筹协调好一般要求与专业发展特点、通识模块与专业模块、就业导向与升学需求之间的关系等。他还强调要注意修订工作的时间节点，务必按时高质地完成人才培养方案的修订工作和完善专业白皮书的相关工作。

教务处有关负责同志，部分二级学院院长、各专业负责人参加会议。（摄影：何文辉）