一、案例简介

2017年12月，教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》纲要提出基本任务是充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大”育人体系。省委办公厅印发《广东省加强党的基层组织建设三年行动计划（2018－2020年）》，明确2018年以“规范化建设”为主题，重点加强各领域基层党组织规范化制度建设；2019年以“组织力提升”为主题，重点构建党组织对各类基层组织全面领导的体制机制；2020年以“基层党建全面进步全面过硬”为主题，全面完成软弱涣散基层党组织整顿工作。沙巴体育分别制定了加强思想政治工作质量提升工程工作方案和加强基层党建三年行动计划，融合学校资源，稳步实施。

在实施过程中，学校党委充分认识到，高校党建与思想政治工作互为依托、密不可分，共同服务于培养社会主义建设者和接班人这一育人根本，而理想信念在高校育人工作中具有首要性、引领性。为此，学校党委明确提出，通过“九大抓手”，“举党旗、聚党魂、铸灵魂”构建高校党建与思想政治工作育人体系，把党建与思想政治工作优势转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。

二、主要做法

（一）大学习

紧紧抓住深入学习习近平中国特色社会主义思想的学习这一核心，擦亮马克思主义这一我国大学最鲜亮的底色，广泛深入开展大学习。一是抓好党委中心组学习，贯彻落实好“七项制度”；二是开展各类专题教育培训和研讨班；三是加强教育载体建设，建设网上党建园地，完善“韩师党建学习平台”建设，交流学习体会。

（二）建基地

一是建立茂芝会议旧址、三河坝战役纪念园、韩文公祠等一批爱国主义、思想政治和廉政教育基地，传承红色基因，加强对师生党史国史改革开放史的教育；二是积极推进党建和思想政治工作进学生公寓工作，在学生公寓建设党员活动室，发挥党员模范作用。

（三）扬文化

一是抓好党内政治文化建设，倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观，旗帜鲜明抵制和反对庸俗腐朽的政治文化；二是挖掘韩师优秀传统文化，大力弘扬爱国爱校情怀，讲好韩师故事，树立榜样；三是推进校园网络文化建设，开展网络文化节活动，加强网络工作队伍建设，加强网络安全管理，牢牢把握网上舆论引导主导权、话语权。

（四）选干部

一是突出干部选任的政治标准，按照好干部标准，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决做到“两个维护”、忠诚干净担当的干部，树立明确的用人导向；二是选优配强党支部书记，抓好“头雁工程”，实施教师党支部“双带头人”培育工程，从副高以上职称或博士研究生学位优秀党员教师中选任党支部书记。

（五）严纪律

一是贯彻落实党委领导下的校长负责制，修订完善学校党委全委会、常委会和校长办公会议事规则，完善二级学院党政联席会议事规则；二是持之以恒正风肃纪，认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则，纠正教育领域的新的形式主义和官僚主义；三是实施廉政风险排查防控试点工作，更加注重治本、预防和制度建设；四是开展监督执纪专项检查，全面从严治党向基层延伸。

（六）重激励

一是实施基层党组织建设“书记项目”，培育遴选一批二级党组织党建工作品牌；二是推进学校党支部规范化建设和“学习型、服务型、创新型”党支部建设，培育一批先进党支部；三是强化典型带路，大力加强学术名家、优秀学术团队先进事迹宣传教育，激励师生至诚报国的理想追求和敢为人先的科学精神。

（七）夯基础

一是执行发展党员“三投票五公示一答辩”制度，坚持把政治标准放在首位，严把党员发展质量关；二是按照广东省委沙巴体育加强党支部建设考核评价体系，修订学校教师学生党支部工作细则，夯实党支部规范化建设，提升组织力。

（八）树典型

一是全面开展党支部书记抓基层党建述职评议考核工作，实现会议述职全覆盖，开展先进党支部和优秀党支部书记评选；二是制定加强和完善师德建设长效机制实施办法和师德评价标准，明确教师岗位职责和师德要求；三是定期在校园网上推出优秀教师典型系列报道，确立“德、成果、贡献度、以生为本”的优秀教师评价标准。

（九）强保障

一是解决有人抓的问题。逐步配齐党务和思想政治工作人员，各党总支均配备了组织员；二是经费保障。以一定的比例逐年加大党支部活动经费下拨力度。三是有阵地。建设“党员之家”多功能活动室，确保各党支部活动有固定场所。

三、工作成效

一是学校基层党建工作的标准化、规范化明显提高，党务干部的业务能力有所提高，为提升组织力奠定坚实基础。4个党支部被命名为广东省“三型”党支部，1个入选省“双带头人”教师党支部工作室，1个学生党支部入选“全省党建工作样板支部”，1个学生党支部荣获“全省教育系统基层党支部组织生活创新案例”三等奖，两个选题入选全省高校党建研究会自助课题，1个工作案例获省高校优秀基层党组织书记工作案例三等奖。二是党员干部政治意识明显增强，二级学院建立起“集体领导、党政分工合作、协调运行”的工作机制，贯彻落实党建、意识形态、党风廉政建设、办学治校“四个主体责任”方面明显增强。三是教师育人能力和思想政治教育“十大”育人体系建设稳步推进。有1个协同育人项目入选广东省大中小学德育工作成果展。四是党建引领学校中心工作的作用显著增强，党组织在学校攻坚任务中的“头雁”作用得到较充分发挥，如接受教育本科教学工作审核评估、创建国家教师教育创新实验区、打造先进陶瓷材料创新研究中心、建设广东省高校中华优秀传统文化传承基地、建设中国潮州菜研发和人才培养基地等。

四、创新评价

习近平总书记指出，高校必须抓好坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系三项基础性工作。思想政治工作是党建的主要内容和有效途径，党建是思想政治工作的灵魂核心，共同服务于培养社会主义建设者和接班人这个育人根本、核心工作。“九大抓手”以培养社会主义建设者和接班人为目标、以“举党旗、聚党魂、铸灵魂”为主线，体现出育人主客体理想信念一致性、育人内容连贯性、育人推动力协同性。如果把党建三年行动计划视为“经”、思政“十大”育人体系视为“纬”，那么，“九大抓手”就是联结党建与思想政治工作的“结”，把高校党建与思想政治工作有机统一起来，实现资源共享，形成整体合力。

【文章来源】南方杂志党建频道

【责任编辑】陈冰青林琳

【文字校对】华成民

【频道主编】戎明迈

附媒体链接：【高校党建】中共韩山师范学院委员会：以“九大抓手”构建高校党建与思想政治工作育人体系